Про курс “Нейропсихологія дитячого віку”
х
Модуль 1. Введення в нейропсихологію
Анатомо-фізіологічна основа і мозкова організація вищих психічних функцій (ВПФ) людини. Нейропсихологія розвитку. Мозкова організація вищих психічних функцій (сприйняття, пам’ять, мова, мимовільні рухи, рахунок, пам’ять, мислення). Нейропсихологічні закономірності нормального розвитку дитини.
х
Модуль 2. Види порушень вищої психічної діяльності.
Поняття симптому, синдрому, фактору. Види порушень функцій вищої діяльності. Причини порушень вищої нервової діяльності. Причини і специфіка захворювань нервової системи в дитячому віці.
х
Модуль 3. Патологія усного та писемного мовлення у дітей.
Неврологічні основи різних видів порушення мови. Мозкові механізми придбання письма і читання. Методи корекційної роботи при порушенні письма і читання у дітей. Принципи написання висновків за результатами діагностики у дітей з мовними розладами.
х
Модуль 4. Нейропсихологічна діагностика дітей.
Основні практичні завдання дитячого нейропсихолога.
Організація нейропсихологічного обстеження. Принцип збору анамнезу у батьків.
Топічна діагностика локальної функціональної недостатності у дітей.
Нейропсихологічні синдроми в дитячому віці. Принцип написання нейропсихологічного висновку за результатами діагностики.
х
Модуль 5. Нейропсихологічна корекція та реабілітація.
Види і напрямки корекційно-розвиваючої роботи з дітьми. Планування та складання психокорекційних програм. Методи нейропсихологічноі корекції та розвитку: мислення, пам’яті, уваги, емоцій та поведінки. Прийоми сенсорної інтеграції в нейрокорекціі.
х
Модуль 6. Діагностика та нейропсихологічна корекція СДУГ, аутизму, шизофренії та розумової відсталості у дітей.
Коморбідні психічні, неврологічні, когнітивні розлади, розлади психосоціального функціонування. Етіологія, патогенез, клінічна картина СДУГ, аутизму, шизофренії, розумової відсталості. Генетичні синдроми. Нейропсихологічний підхід до діагностики дітей з психічними порушеннями. Основні принципи лікування та нейропсихологічний підхід до корекції даних розладів. Роль сімейної системи в нейрокорекційній роботі з дітьми, які мають психічні порушення.
Слухачам курсу пропонується базова література з основ дитячої нейропсихології, схеми обстеження дітей різних вікових груп (інструкції, специфіка проведення проб), алгоритми та методи розвитку вищих психічних функцій (протоколи та схеми обстеження), зразки написання нейропсихологічного заключення, ефективні батареї методів корекції та розвитку дитини.
Отримані знання піднімуть вас на новий рівень роботи з найважчими дітьми, так як Ви отримаєте важливі переваги перед фахівцями, що не володіють дитячою нейропсихологією.
Після закінчення курсу (6 модулів) видається сертифікат.
